一、培训背景
当前，我国职业教育进入提质培优、增值赋能、内涵发展的全新阶段，第二轮中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）全面启动实施，成为新时代高职院校高质量发展的核心抓手与战略引擎。新一轮双高建设更加聚焦专业群核心建设、产教深度融合、数字化转型、技术技能创新服务、治理体系现代化、育人质量提升，强调动态考核、绩效导向、结果为王，对院校办学内涵、专业建设、管理效能、服务能力提出了更高、更精细的标准化要求。
二级学院是高职院校“双高计划”落地实施的主阵地、主战场、主力军，所有专业群建设、课程改革、师资培育、实训基地建设、校企合作、社会服务、成果培育等核心任务，均需依托二级学院统筹推进、落地落地见效。院长作为学院第一责任人，是双高建设规划落地、项目推进、质量管控、成果凝练、绩效提升的核心决策者与执行者。
现阶段多数高职院校二级学院在双高建设中普遍存在共性短板：对新一轮双高政策指标解读不透彻、专业群建设逻辑不清、建设任务碎片化、项目管理不规范、过程台账不完善、标志性成果产出不足、产教融合深度不够、数字化教改滞后、建设绩效偏低等问题，严重制约学校整体双高建设验收与提质升级。
为精准破解二级学院双高建设痛点难点，帮助院长精准把握新一轮双高建设新标准、新指标、新打法，系统提升双高建设统筹规划、项目运营、内涵建设、成果凝练、绩效考核与学院综合治理能力，全力助推院校高质量完成双高建设任务，复旦大学依托顶尖高教研究智库与职业教育高端培训经验，特开设本次研修培训。
二、培训优势
（一）政策前沿精准，聚焦新一轮双高新标准
紧扣2025—2029年新一轮双高计划最新政策、考核指标、绩效评价体系与改革导向，区别于老旧双高培训内容，精准解读动态调整机制、产业匹配要求、绩效一票否决等新规，确保课程内容紧跟国家职教改革最新部署。
（二）场景高度适配，聚焦二级学院实操落地
摒弃宏观顶层泛论，全程立足二级学院院长视角，围绕专业群建设、项目申报、台账管理、成果培育、校企合作、教学创新、团队建设等一线实操工作，全部课程可直接落地、直接对标、直接用于双高建设迎检与提质。
（三）权威师资矩阵，理论+实操双赋能
整合复旦大学高等教育研究专家、职教双高政策研究学者、参与双高评审的行业专家、全国标杆双高院校资深院长与建设办负责人，师资兼具政策高度、评审视角、一线实操经验，精准答疑建设难点。
（四）标杆对标研学，借鉴顶尖建设经验
组织走进全国顶尖双高A类院校现场教学，实地观摩高水平专业群建设、产教融合平台、数字化教学改革、标志性成果培育、项目精细化管理的成熟模式，面对面学习可复制、可落地的建设路径。
（五）高端圈层共建，赋能长效发展
汇聚全国各双高院校、在建培育院校二级学院院长，搭建常态化交流研讨、经验共享、资源对接平台，互鉴建设经验、共解共性难题，形成抱团共进的学习共同体。
三、培训目标
（一）政策认知目标
帮助学员系统吃透新一轮双高建设政策体系、核心任务、评价指标、绩效规则与验收标准，厘清二级学院在双高建设中的职责定位、建设重点与扣分风险点，做到懂政策、懂指标、懂考核。
（二）统筹谋划目标
提升院长双高建设顶层设计与统筹规划能力，掌握二级学院专业群布局、建设任务分解、年度计划制定、项目清单管理、资源统筹配置的科学方法，实现系统化、项目化、清单化推进双高建设。
（三）内涵建设目标
全面掌握高水平专业群建设、岗课赛证融通、课程思政、数字化教学改革、双师团队建设、实训基地升级、技术服务创新等核心内涵建设路径，持续提升人才培养质量与核心办学能力。
（四）项目管理与成果培育目标
掌握双高项目申报、过程管控、台账建设、经费规范使用、绩效自评、问题整改的实操方法，学会凝练教学成果、科研成果、竞赛成果、校企合作成果，破解标志性成果不足难题。
（五）综合治理能力目标
强化院长统筹建设、团队赋能、改革创新、风险防控、迎检备考的综合管理能力，推动二级学院治理能力与双高建设水平同步升级，助力学校高质量完成双高建设任务。
四、培训对象
全国高水平高职学校建设单位、高水平专业群建设单位及双高培育院校二级学院院长、副院长；分管专业建设、教学改革、校企合作、科研创新、双高建设工作的核心管理干部。
五、课程体系（含课程名称及课程简介）
本次培训设置六大核心模块，总计40学时（5天），覆盖政策解读、规划统筹、专业群建设、教学改革、项目管理、成果凝练、产教融合、治理提升、案例复盘，完全贴合新一轮双高建设全流程工作需求。
模块一：新政解读与战略对标——把握双高建设新航向（6学时）
1. 新一轮双高计划（2025-2029）政策体系、核心任务与考核指标深度解读
课程简介：聚焦两部委最新双高建设文件，系统解读新一轮双高建设总体布局、九大核心改革任务、动态调整机制、绩效评价体系及一票否决指标，对比首轮双高变化，明确二级学院建设重点、加分项与风险点，精准对标政策要求。
2. 二级学院在双高建设中的定位、权责与年度任务分解策略
课程简介：厘清校院两级双高建设权责边界，讲解二级学院如何承接学校总体建设方案，结合自身专业特色拆解年度任务、制定建设清单、细化指标分工、压实建设责任，解决任务碎片化、推进无序化问题。
模块二：高水平专业群建设——双高核心内涵攻坚（8学时）
1. 产业适配视角下高水平专业群布局、组建与差异化建设
课程简介：围绕“专业群对接产业链”核心要求，讲解专业群组建逻辑、集群发展路径、资源整合方法，指导学院立足区域产业升级需求，优化专业结构、凝练专业特色，打造优势特色高水平专业群，提升产业匹配度与核心竞争力。
2. 岗课赛证融通育人体系构建与人才培养模式创新
课程简介：紧扣双高育人高地建设要求，讲解岗课赛证深度融合的实施路径，重构课程体系、教学内容与实训体系，打通课程教学、技能竞赛、职业证书、岗位需求壁垒，全面提升技术技能人才培养质量。
3. 职业教育数字化转型与智慧教学场景落地应用
课程简介：结合职教数字化改革要求，讲解智慧课堂、虚拟仿真教学、数字资源库、线上线下混合式教学建设与应用方法，指导学院以数字化赋能专业建设、课程改革与实训升级，打造数字化育人特色。
模块三：双高项目精细化管理与成果培育（8学时）
1. 双高项目申报、过程管控、台账建设与绩效自评实务
课程简介：针对二级学院项目管理薄弱痛点，系统讲解双高项目申报技巧、立项管理、进度管控、资料归档、台账标准化建设、年度绩效自评、问题自查整改全流程实操，规避项目滞后、资料缺失、绩效扣分问题。
2. 双高标志性成果凝练、培育与申报策略
课程简介：聚焦教学成果奖、精品课程、教学创新团队、技能大赛金奖、科研创新平台、校企合作标杆项目等核心标志性成果，讲解培育路径、打磨技巧、申报要点，破解学院成果数量少、层级低、亮点不足的难题。
3. 双高建设经费规范使用与内控风险防控
课程简介：围绕双高专项经费使用规范，讲解经费预算、支出范围、报销流程、资产管理、审计要点，梳理经费使用高频风险点，指导学院规范经费管理，保障项目合规高效推进。
模块四：产教融合、师资与实训平台建设（8学时）
1. 双高背景下产教深度融合与产业学院高质量建设
课程简介：围绕双高“校企命运共同体”建设要求，讲解产业学院共建、订单班培养、现代学徒制落地、校企师资互聘、技术协同创新、资源共建共享的实操模式，推动校企合作从浅层合作走向深度融合。
2. 双师型教师队伍培育、梯队建设与激励机制创新
课程简介：结合双高师资建设指标要求，讲解双师教师认定、培养、培训、考核激励体系搭建方法，聚焦青年教师成长、骨干教师培育、教学创新团队建设，构建结构合理、能力过硬的双师师资梯队。
3. 高水平实训基地、创新平台建设与资源高效利用
课程简介：讲解双高实训基地、技能大师工作室、技术技能创新平台的规划建设、功能升级、运营管理、社会服务模式，提升实训平台育人效能与产业服务能力，打造硬件与服务双标杆。
模块五：治理提质与迎检备考、案例复盘（6学时）
1. 二级学院双高建设常态化治理与考核机制优化
课程简介：讲解二级学院如何建立双高建设常态化推进机制、月度督查、季度复盘、年度考核制度，优化内部治理流程，调动全院教师建设积极性，形成全员参与、全程推进、全面提质的建设格局。
2. 双高建设迎检备考要点、常见问题整改与典型案例剖析
课程简介：结合全国双高院校中期检查、绩效评价、终期验收典型案例，复盘建设短板、扣分要点、整改路径，分享标杆院校建设成功经验，帮助学员对标补差、精准整改、高效提质。
模块六：专题研讨与实操赋能（4学时）
1. 院长履职难点答疑与本院双高建设方案优化实操
课程简介：学员结合本院双高建设实际问题，分组开展专题研讨，专家现场精准答疑、一对一指导，帮助学员梳理本院建设短板、优化建设方案、明确后续推进重点，实现学完即落地、学完即整改。
六、现场教学
本次培训精选2所长三角顶尖双高A类标杆高职院校开展沉浸式现场教学，聚焦新一轮双高建设优秀实践，实地观摩、深度研学、对标借鉴。
（一）现场教学点位1：全国双高标杆院校（高水平学校建设高校）
观摩重点：实地参观学校高水平专业群整体布局、数字化教学资源建设、双师团队培育成果、实训基地集群建设；学习该校二级学院双高建设任务分解、项目化管理、台账标准化、标志性成果培育的成熟机制；与二级学院院长、双高办负责人面对面交流建设经验与迎检心得。
（二）现场教学点位2：产教融合与社会服务示范双高院校
观摩重点：重点研学产业学院运营、校企深度合作模式、技术技能创新服务平台建设、社会服务与成果转化、岗课赛证融通育人落地实践；学习院校如何以产教融合赋能双高提质、打造办学特色与核心品牌。
（三）现场教学配套安排
每场现场教学配备资深带队专家与院校专职讲解团队，观摩后设置集中复盘研讨环节，引导学员对标先进、查找差距、梳理可落地举措，形成个人研学报告与本院优化思路，确保观摩有收获、学习能转化。
七、教学保障
（一）权威师资保障
组建“复旦高教权威专家+双高政策研究学者+双高评审专家+标杆院校一线建设管理者”四维师资团队，授课师资深度熟悉新一轮双高政策细则、考核标准、建设痛点与落地路径，兼具理论高度、政策权威性与一线实操性。
（二）专业教学资源保障
统一配套专属学习资源包，包含新一轮双高政策汇编、考核指标解读手册、项目台账模板、标志性成果培育指南、标杆院校案例集、课程课件等实操资料；搭建线上专属学习社群，留存课程资源，支持学员课后持续复盘、交流学习。
（三）标准化教务管理保障
成立专属项目运营团队，配备项目负责人、专职班主任、授课助教，全程负责课程统筹、学员考勤、课堂组织、教学督导、答疑跟进、成果梳理；建立规范的考勤制度、课堂管理制度、结业考核制度，严格保障培训秩序与教学质量。
（四）全方位后勤服务保障
提供一站式精细化后勤服务，统筹学员食宿、交通、现场教学出行、会务保障等全部事宜，全程专人对接学员需求，及时解决学员学习、生活中的各类问题，为学员全身心投入学习保驾护航。
