一、培训背景
随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》全面实施，新时代高校立德树人工作进入体系化构建、全域化覆盖、高质量提质的新阶段。教育部持续深化“三全育人”综合改革、推进“大思政”育人体系建设，将全员、全过程、全方位育人成效纳入本科教育教学审核评估、高校党建思政考核、学科专业建设评价、办学质量评级的核心刚性指标，明确要求高校彻底重构育人工作体系，实现育人要素全整合、育人链条全贯通、育人责任全覆盖。
二级学院是高校“三全育人”综合改革的最终落地单元、责任主体与攻坚核心。学校顶层育人制度、改革方案、建设要求全部下沉至二级学院落地执行。学院党组织书记作为三全育人改革第一责任人，承担统筹全院育人资源、完善育人机制、压实全员育人责任、打通育人堵点、培育育人品牌的核心职责，是推动学院思政工作从“碎片化活动”向“体系化育人”转型的核心领头人。
当前全国高校二级学院三全育人改革普遍存在共性痛点：全员育人责任虚化，教师、行政、辅导员育人协同不足；全过程育人链条断裂，入学、培养、实践、毕业、就业各环节育人衔接不紧密；全方位育人覆盖不全，课堂、科研、文化、实践、网络育人融合不足；育人体系不成体系、台账不规范、闭环不完整；改革重申报、轻建设，重形式、轻实效；缺乏长效运行机制与标志性育人成果，在各类督查与评估中容易失分、成效难以凸显。
为帮助二级学院书记精准把握新时代三全育人改革最新政策导向、体系建设标准与考核评价要点，系统掌握二级学院层面三全育人体系搭建、机制创新、协同育人、闭环管理、品牌培育的全流程实操方法，破解育人碎片化、协同不足、实效不强等突出难题，全面提升学院立德树人工作质量，助力高校顺利通过各类评估考核、培育示范育人成果，复旦大学依托高校思政改革智库、三全育人示范建设专家、党建思政督查评审资源，特开设本次专题研修班。
二、培训优势
（一）对标国家新政，贴合教育强国育人改革顶层要求
课程严格对标《教育强国建设规划纲要》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》及新时代“大思政”体系建设最新要求，完全适配三全育人综合改革试点建设标准、审核评估观测点、党建思政考核指标，政策权威、标准精准、贴合刚需。
（二）书记专属视角，聚焦顶层统筹与体系化改革
区别于普通学工干事事务性培训，本次课程立足二级学院书记顶层设计、全局统筹、制度搭建、责任压实、资源整合、机制创新、品牌创优的管理视角，主打全院育人体系重构与长效治理，不局限单点工作技巧，适配院系书记履职赋能。
（三）落地实操导向，直击一线改革痛点难点
聚焦二级学院三全育人改革真实堵点：全员责任难压实、育人环节难贯通、多队伍难协同、台账体系不健全、改革成果不凸显、督查迎检无亮点，提供可直接套用的体系框架、制度模板、运行机制、台账范式，训后可直接落地落地、快速见效。
（四）权威双栖师资，深谙改革与评审双重逻辑
师资矩阵汇聚复旦大学思政智库专家、教育部三全育人改革指导专家、高校党建思政督查评审专家、全国三全育人示范院系资深书记、一线育人治理专家，精通政策标准、评审要点、基层落地难点，授课兼具理论高度与实战指导性。
（五）标杆实景研学，可复制示范育人建设范式
依托上海高校思政建设高地资源，选取全国三全育人综合改革示范院系、大思政体系建设标杆院校现场教学，实景观摩体系化育人架构、协同运行机制、品牌成果培育模式，对标一流快速补齐本院改革短板。
三、培训目标
（一）吃透新政内涵，把握三全育人改革核心导向
帮助学员系统掌握新时代三全育人综合改革、大思政体系建设的政策要求、改革逻辑与评价标准，明晰二级学院育人工作的责任边界、建设重点与创优方向，树立体系化、全域化、长效化育人治理思维。
（二）掌握体系搭建能力，构建全域育人工作格局
熟练掌握二级学院“全员、全过程、全方位”育人体系顶层设计、组织架构、制度体系、责任体系搭建方法，打通教书、科研、实践、管理、服务、文化、组织七大育人链路，形成全域覆盖的育人格局。
（三）破解协同难题，健全全员育人联动机制
有效解决教师、辅导员、行政人员、校外育人力量协同不足、育人责任虚化等问题，构建分工明确、联动顺畅、全员尽责、全程贯通的协同育人机制，切实提升育人实效性。
（四）规范过程管理，完善育人闭环与台账体系
掌握三全育人常态化运行、过程留存、动态监测、问题整改、年度复盘的闭环管理方法，搭建标准化育人台账体系，实现育人工作可查、可溯、可评、可改、可展示。
（五）培育示范成果，打造院系育人特色品牌
掌握三全育人改革亮点、示范项目、育人案例、教改成果的培育与凝练方法，助力学院创建省级、国家级三全育人示范院系，形成标志性育人成果，支撑评估创优与党建思政评优。
四、培训对象
全国各类本科高校、应用型高校、高职院校二级学院党委书记、党总支书记、直属党支部书记；分管学生思政、党建、育人工作副书记；高校党委宣传部、学工部、团委、马克思主义学院负责育人改革的管理骨干、院系育人工作负责人。
五、课程体系（含课程名称及课程简介）
本次研修班设置六大核心模块，总计40学时（5天），覆盖政策解码、体系搭建、协同育人、链路贯通、闭环管理、品牌培育、案例复盘、实操打磨，形成二级学院书记专属的三全育人综合改革全闭环赋能体系。
模块一：政策领航·改革解码——新时代三全育人顶层逻辑（6学时）
1. 教育强国建设背景下高校立德树人与三全育人改革新部署
课程简介：深度解读《教育强国建设规划纲要》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》核心精神，剖析新时代三全育人、大思政体系建设的改革趋势、育人定位与工作主线，明确二级学院深化综合改革的时代使命与攻坚方向。
2. 三全育人综合改革评价标准、审核评估观测点与失分风险防控
课程简介：精准拆解高校三全育人建设考核、本科审核评估、党建思政督查中的核心观测指标、核查要点、扣分短板，梳理二级学院育人工作合规红线与创优加分项，实现改革建设精准对标、规避风险。
3. 院系书记统筹三全育人改革的政治责任与履职路径
课程简介：立足书记第一责任人履职视角，明确三全育人改革顶层统筹、班子分工、队伍建设、资源调配、督导落实、成果培育的核心职责，讲解如何以党建引领育人改革，压实全院育人政治责任。
模块二：体系重构·全域覆盖——二级学院三全育人架构搭建（8学时）
1. 二级学院三全育人体系顶层设计、组织架构与制度建设
课程简介：系统讲解院系三全育人工作领导小组架构、层级权责、运行机制设计方法，指导搭建完整的育人制度体系、责任清单、工作规范，解决制度零散、架构缺失、责任悬空等问题。
2. 全员育人责任体系构建：教师、辅导员、行政全员协同育人
课程简介：针对全员育人虚化问题，细化专业课教师、辅导员、班主任、行政管理人员、后勤服务人员的育人岗位职责，建立全员育人考核、激励、问责机制，破除“育人只是学工工作”的片面认知。
3. 全过程育人链条贯通：入学至毕业全周期育人设计
课程简介：围绕学生入学教育、课程学习、科研训练、实践实训、学风建设、就业指导、毕业离校、持续发展全周期，设计分阶段、分层类的育人内容与实施载体，打通育人断点、实现全程浸润育人。
4. 全方位育人矩阵建设：七大育人阵地融合贯通实务
课程简介：系统整合课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、管理育人、服务育人、组织育人七大阵地，讲解各阵地建设要点、融合路径、落地载体，构建全方位、立体化、无死角的育人矩阵。
模块三：协同赋能·机制创新——破解育人两张皮与协同难题（6学时）
1. 党建引领三全育人深度融合机制建设
课程简介：讲解如何以院系党建、支部建设、党员先锋岗、主题党日活动赋能育人工作，推动党建工作与育人工作同部署、同推进、同考核，彻底破解党建与育人“两张皮”问题，实现党建育人一体化提质。
2. 课程思政与三全育人全域融合建设路径
课程简介：立足院系统筹视角，讲解课程思政全覆盖建设、课程群思政体系搭建、专业课价值引领落地方法，将课程思政作为三全育人核心载体，实现课堂主阵地全员、全程、全方位价值浸润。
3. 校院联动、院院协同、校内外协同育人机制创新
课程简介：讲解二级学院对接学校学工、教务、团委、宣传部的联动机制，以及校企、校地、校校协同育人模式，整合社会资源、行业资源、实践平台资源，丰富三全育人实施载体。
模块四：精细育人·闭环提质——常态化运行与过程管控（6学时）
1. 三全育人常态化运行、月度推进与年度复盘机制
课程简介：指导建立院系三全育人年度工作计划、月度推进清单、季度督查、年度总结复盘机制，实现改革工作常态化推进、标准化落地、动态化提质，杜绝突击建设、临时迎检。
2. 三全育人台账体系标准化建设与证据链留存
课程简介：规范二级学院三全育人台账目录、资料归档、过程记录、数据统计、成果佐证标准，形成完整、规范、可核查、可追溯的育人工作证据链，全面适配评估督查核查要求。
3. 学生精准思政：分层分类育人与重点群体帮扶机制
课程简介：针对新时代学生思想特点、成长差异，讲解分层分类育人、个性化思想引领、重点学生帮扶、心理育人融入、学风建设提质的实操方法，提升三全育人精准度与实效性。
模块五：品牌培育·成果创优——打造示范育人特色（6学时）
1. 三全育人示范项目、特色品牌凝练与创建路径
课程简介：结合不同学科专业特色，讲解院系三全育人特色品牌、标杆项目、育人工作室、特色活动体系的培育逻辑与打造方法，形成差异化、标志性、可推广的育人品牌成果。
2. 三全育人优秀案例、教改课题与思政成果培育申报
课程简介：指导将常态化育人工作转化为优秀育人案例、思政教改课题、教学成果、示范荣誉，掌握材料打磨、亮点提炼、成果申报技巧，实现工作实效与成果创优双向提升。
3. 新时代大思政体系下育人模式创新与实践探索
课程简介：结合全国大思政体系建设最新要求，讲解数智思政、网络思政、文化思政、实践思政创新模式，丰富三全育人新时代载体，提升育人吸引力、感染力、影响力。
模块六：案例复盘·实操工坊——现场打磨本院改革方案（8学时）
1. 全国三全育人综合改革示范标杆院系深度案例复盘
课程简介：选取全国三全育人综合改革优秀示范院系、样板院系案例，深度拆解其体系架构、协同机制、台账建设、品牌培育、成果产出的成熟范式，提炼可直接复制、落地、推广的建设经验。
2. 三全育人改革常见堵点、难点问题集中答疑破解
课程简介：针对全员责任难压实、育人链条不完整、协同机制不顺畅、台账不规范、无特色成果、迎检失分等共性难题，专家分组答疑、精准诊断，提供定制化解决方案。
3. 学员单位三全育人建设方案与年度推进计划现场打磨
课程简介：学员结合本院学科特色、育人现状、短板弱项，现场梳理改革思路、优化体系架构、完善责任清单、凝练特色方向，在专家指导下形成本院三全育人改革实施方案与年度推进计划，实现训后直接落地。
六、现场教学
本次培训依托上海高校思政育人示范高地优势，设置2场标杆院校沉浸式现场教学，覆盖三全育人体系化建设、大思政融合改革、示范品牌培育三大核心场景，实景对标一流育人治理模式。
（一）现场教学点位1：全国“三全育人”综合改革示范二级学院
研学重点：实地观摩示范院系三全育人整体组织架构、制度体系、全员责任落实机制、全过程育人链条运行模式；学习其如何统筹教学、学工、行政、科研力量形成育人合力，借鉴常态化建设、台账规范、团队协同、品牌打造的实战经验。
（二）现场教学点位2：新时代高校“大思政”体系建设标杆院校
研学重点：重点研学高校课程思政、科研思政、实践思政、网络思政一体化融合模式，观摩育人成果培育、示范项目运行、育人质量闭环改进、思政工作提质创新的完整体系，学习从“常规育人”向“示范创优”升级的成熟路径。
（三）现场教学配套安排
每场现场教学配备思政改革权威专家带队解读、标杆院系书记现场分享育人改革经验，研学结束后设置集中复盘研讨环节，引导学员对标先进、查摆本院短板，梳理体系优化、机制完善、品牌培育、台账提质的落地举措，确保学以致用、长效提质。
七、教学保障
（一）权威高端师资保障
组建复旦大学思政智库专家、教育部三全育人改革指导专家、高校党建思政督查评审专家、全国示范院系资深书记、一线育人治理专家组成的权威师资矩阵，政策解读权威、评审标准精通、落地实操性强，适配院系书记高端履职赋能需求。
（二）专属实操资源保障
配套三全育人专属实操资源包，包含二级学院三全育人制度汇编模板、责任清单范本、台账目录全集、年度实施方案、优秀育人案例集、品牌创建指南、督查迎检手册等可直接套用资料，线上社群永久留存，支持课后持续迭代使用。
（三）标准化教务管理保障
配备专属项目负责人、专职班主任、授课助教，全程负责课程统筹、学员考勤、课堂组织、教学督导、一对一答疑、成果梳理；建立规范的学员管理、考勤考核、课堂研讨、结业评价体系，严格保障培训秩序与教学质量。
（四）全方位后勤服务保障
提供一站式精细化后勤服务，统一统筹学员食宿、交通、现场教学出行、会务保障等全部事宜，全程专人对接学员需求，快速响应并解决学员学习、生活中的各类问题，保障学员全身心投入研修与方案打磨。
