一、培训背景
随着国家教育数字化战略全面落地、人工智能赋能教育改革纵深推进，高校智慧校园、智慧教育、智慧治理建设进入从校级顶层搭建向二级学院落地深耕、从单点信息化应用向全域数字化转型、从工具赋能向治理变革升级的关键阶段。教育部持续将教育数字化、师生数字素养、智慧教学改革、数字治理效能纳入高校办学评估、学科建设、教学审核评估、双一流建设评价的核心指标，数字化转型能力已成为新时代高校二级学院高质量发展的核心核心竞争力。
二级学院是高校教育数字化改革的最终落地单元、应用主体与创新场景，所有智慧教学、数字科研、智能管理、学生数字服务、数据治理、AI赋能育人的改革成效，最终都体现在院系办学治院全过程。二级学院院长作为行政第一责任人，承担院系数字化转型顶层规划、体系搭建、资源统筹、教学改革、管理提质、队伍赋能、成果培育的核心职责，是推动学院从“传统办学”向“智慧办学”转型升级的核心领头人。
当前全国高校二级学院数字化建设普遍存在共性痛点：重硬件采购、轻体系应用，重信息化堆砌、轻数字化治理；教学、科研、学工、行政数据割裂、数据孤岛严重；智慧课堂流于形式、AI赋能教学融合不深；教师数字素养参差不齐、数字化改革动力不足；无顶层规划、无标准体系、无特色成果；数字化建设与学科专业特色脱节，难以支撑专业提质、人才培养、科研创新与管理增效；数字化建设缺乏长效运营机制，投入大、实效弱、亮点少。
为精准对标国家教育数字化战略与AI赋能高教改革最新要求，破解二级学院数字化转型碎片化、表层化、同质化难题，帮助二级学院院长掌握智慧学院顶层设计、数据治理、AI教学赋能、数字管理提质、特色品牌打造的全流程实操方法，全面提升院系数智化治理能力与高质量发展水平，复旦大学依托教育数字化智库、智慧校园建设专家、AI教育改革资深师资、双一流标杆院系建设资源，特开设本次专题研修班。
二、培训优势
（一）对标国家战略，贴合教育数字化最新改革导向
课程严格对标《教育部推进教育数字化行动方案》《教师数字素养》标准及人工智能赋能高等教育改革最新部署，精准匹配高校智慧学院建设、数字教学改革、数据治理、数字素养提升的考核评价标准，政策前沿、导向清晰、完全适配2026年高校数字化提质刚需。
（二）院长专属治理视角，聚焦院系整体转型提质
区别于技术人员工具操作培训，本次课程立足二级学院院长顶层规划、体系重构、资源整合、教学赋能、管理增效、品牌创优、长效运营的行政管理视角，主打院系数字化整体转型与治理模式升级，不局限单一技术应用，适配院长办学治院履职需求。
（三）去同质化实操落地，适配各学科差异化建设
摒弃通用化、模板化课程内容，针对文、理、工、医、经管、通识不同学科特点，提供差异化智慧学院建设路径、AI教学融合范式、数据治理方案，解决数字化建设与专业脱节、千院一面、落地困难等痛点，所有内容可直接落地落地、迭代优化。
（四）双栖权威师资，兼具顶层设计与一线落地经验
师资矩阵汇聚复旦大学教育数字化智库专家、教育部教育数字化改革指导专家、双一流高校智慧学院建设负责人、AI教育创新专家、高校数据治理与智慧管理资深专家，精通政策标准、顶层架构、技术逻辑、院系落地难点，兼具理论高度与实战落地能力。
（五）标杆实景研学，可复制智慧学院建设范式
依托上海高校数智化建设高地资源，选取全国智慧学院标杆院系、AI教学改革示范院系现场教学，实景观摩院系数字化顶层架构、智慧教学体系、数据治理模式、数字品牌培育成果，对标一流形成可复制、可推广的建设方案。
三、培训目标
（一）把握战略导向，树立数智化办学治理思维
帮助学员系统掌握国家教育数字化战略、AI赋能高教改革的核心内涵与发展趋势，破除“数字化就是信息化、就是设备升级”的传统认知，建立数据驱动、智能赋能、全域提质的现代化办学治院思维。
（二）掌握顶层规划能力，构建智慧学院建设体系
熟练掌握二级学院智慧学院建设顶层设计、三年发展规划、组织架构、制度体系、建设路径搭建方法，统筹教学、科研、学工、行政、服务全场景数字化建设，形成体系化、规范化、长效化转型格局。
（三）精通AI教学赋能，推动人才培养模式革新
掌握智慧课堂、混合式教学、AI个性化教学、数字课程资源建设、教学评一体化改革实操方法，推动数智技术与课堂教学、专业建设、人才培养深度融合，全面提升育人质量。
（四）实现数据治理增效，破解院系管理堵点难点
掌握院系数据归集、数据共享、数据应用、动态监测、智能预警的实操方法，打破数据孤岛，以数据驱动教学管理、学风建设、师资管理、科研服务提质增效，实现精细化、智能化治理。
（五）培育数字特色品牌，打造院系转型示范成果
掌握智慧学院特色项目、数字教学成果、AI教改案例、数智育人品牌的培育与凝练方法，打造“一院一品”数智化建设标杆，形成可展示、可推广、可申报的标志性建设成果。
四、培训对象
全国各类本科高校、应用型高校、高职院校二级学院院长、执行院长、分管教学、科研、行政、信息化建设、学生工作的副院长；高校教务处、教师发展中心、信息化中心、教务处、高教研究部门管理骨干；院系专业负责人、教学改革负责人、数字化建设工作牵头人。
五、课程体系（含课程名称及课程简介）
本次研修班设置六大核心模块，总计40学时（5天），覆盖政策解码、顶层规划、智慧教学、数据治理、数字素养、品牌创优、案例复盘、方案实操打磨，形成二级学院院长专属的数字化转型全链条赋能体系。
模块一：战略领航·政策解码——教育数字化转型顶层逻辑（6学时）
1. 国家教育数字化战略与AI赋能高等教育改革最新部署
课程简介：深度解读教育数字化行动方案、新时代智慧教育建设标准、人工智能+教育改革政策导向，分析高校二级学院数字化转型的时代背景、改革重点、发展趋势，明确院系智慧建设的核心任务与提质方向。
2. 智慧学院建设评价标准、教学评估观测点与提质路径
课程简介：精准拆解本科教学审核评估、专业认证、双一流建设中数字化建设、智慧教学、数据治理的核心观测指标，梳理院系数字化建设常见短板、失分风险，讲解标准化建设、前置提质、合规创优的实操策略。
3. 院长视角下二级学院数字化转型顶层设计与履职路径
课程简介：立足院长行政统筹主责，讲解院系数字化转型整体规划、资源调配、队伍建设、改革推进、考核激励、风险管控的履职体系，明确党政分工、部门联动、全员参与的数字化建设工作格局。
模块二：体系重构·顶层搭建——智慧学院整体建设架构（8学时）
1. 二级学院智慧学院建设总体规划、制度体系与落地机制
课程简介：指导搭建院系数字化建设整体框架，涵盖建设目标、重点任务、阶段计划、制度规范、经费保障、考核机制，解决建设碎片化、无规划、无体系、推进乏力等问题，实现数字化建设常态化、制度化推进。
2. 校院协同数字化建设机制与院系资源整合方法
课程简介：讲解二级学院对接学校信息化平台、数据中心、教师发展中心的协同机制，如何依托校级平台盘活院系数字资源，统筹软硬件建设、课程资源、师资力量，避免重复建设、资源浪费，实现上下联动高效转型。
3. 多学科差异化数字化转型路径：文理工农医分类建设范式
课程简介：针对不同学科专业属性，拆解各学科智慧教学、数字科研、智能管理的差异化建设路径，摒弃通用化模板，打造适配本院专业特色的数智建设模式，实现技术与专业深度融合。
4. 智慧学院建设中的风险防控与数字伦理规范建设
课程简介：讲解数字化建设中的数据安全、隐私保护、网络安全、AI伦理、教学规范等风险要点，建立院系数字化建设安全管控机制，守住数据安全、教学安全、意识形态安全底线。
模块三：教学赋能·智慧革新——AI+课堂与人才培养升级（6学时）
1. AI赋能智慧课堂重构与混合式教学深度改革
课程简介：讲解新时代智慧教室应用、混合式教学、翻转课堂、BOPPPS+AI教学模式创新，指导重构课堂教学流程，实现“教师-AI-学生”三元协同教学，提升课堂互动性、精准性与育人实效。
2. 数字化课程资源、精品在线课程与资源库体系建设
课程简介：详解院系数字课程资源统筹建设方法，涵盖精品慕课、微课、虚拟仿真实验、数字案例库、专业知识图谱搭建，构建全覆盖、体系化、可复用的专业数字教学资源矩阵。
3. 数据驱动的教学评一体化与个性化育人实践
课程简介：依托学情大数据、教学行为数据，讲解过程性评价、增值性评价、个性化学习诊断的实施方法，实现规模化因材施教，推动教学评价从结果导向向过程+成效双导向转型。
模块四：数据治理·智能增效——院系精细化数字管理（6学时）
1. 二级学院数据治理体系搭建与数据孤岛破解实务
课程简介：聚焦院系教学、学工、科研、人事、资产多维度数据，讲解数据归集、清洗、共享、更新、应用的实操方法，打通部门数据壁垒，构建统一、规范、动态的院系数据资源体系。
2. 智慧学工与学生数字化成长服务体系建设
课程简介：讲解数字化学风建设、学生学情监测、心理数据预警、成长档案数字化管理模式，依托大数据实现学生动态画像、精准帮扶、分类培养，提升学生管理精细化、智能化水平。
3. 数字化科研赋能与科研服务智能升级
课程简介：介绍数智技术赋能科研项目管理、学术资源获取、科研数据分析、成果数字化归档的实操路径，搭建智慧科研服务体系，助力教师科研创新与成果产出。
模块五：素养提升·品牌创优——数字师资与特色成果培育（6学时）
1. 院系教师数字素养分层培育体系建设
课程简介：依据《教师数字素养》国家标准，构建院系教师分层分类赋能体系，覆盖基础操作、教学应用、创新改革、科研赋能多层级能力提升，全面筑牢师资数字化履职能力。
2. 数字化教学改革项目、案例与教学成果培育申报
课程简介：指导将常态化数字化建设工作转化为教改课题、优秀案例、教学成果、示范课程等标志性成果，详解项目申报、材料打磨、亮点提炼技巧，实现建设实效与成果创优双向提升。
3. 智慧学院“一院一品”特色品牌打造与示范辐射
课程简介：结合院系学科优势，指导打造差异化、高辨识度的数智育人品牌、智慧教学标杆项目、数字治理特色模式，形成可推广、可复制的院系数字化转型示范样板。
模块六：案例复盘·实操工坊——转型方案现场打磨（8学时）
1. 全国高校智慧标杆院系数字化转型典型案例深度复盘
课程简介：选取全国数字化转型示范院系、智慧学院标杆单位优秀案例，深度拆解其顶层规划、体系架构、教学改革、数据治理、品牌培育的成熟模式，提炼可直接落地的建设经验。
2. 院系数字化转型常见误区、堵点难点集中答疑破解
课程简介：针对重硬件轻应用、数据割裂、AI融合不深、教师动力不足、无特色成果、建设流于形式等共性问题，专家一对一精准诊断，提供定制化整改与提质方案。
3. 学员单位智慧学院建设规划与年度推进方案现场打磨
课程简介：学员结合本院学科特色、建设现状、短板弱项，现场梳理数字化转型思路、优化建设体系、明确年度重点任务，在专家指导下形成可落地、可督查、可创优的智慧学院建设实施方案。
六、现场教学
本次培训依托上海高校教育数字化建设示范高地优势，设置2场标杆院系沉浸式现场教学，覆盖智慧学院体系建设、AI教学创新、数据智能治理三大核心场景，实景对标一流院系数字化转型建设模式。
（一）现场教学点位1：全国高校智慧学院建设标杆二级学院
研学重点：实地观摩标杆院系数字化转型顶层规划、组织架构、制度体系、全域建设布局；学习其智慧课堂全覆盖、数字资源体系搭建、教师数字素养培育、教学模式革新的成熟运行机制，借鉴院长统筹全院数字化改革、资源整合、提质创优的实战治理经验。
（二）现场教学点位2：AI赋能教育数字化创新示范院校
研学重点：重点研学高校AI+教学深度融合、数据驱动教学评价、智慧学工治理、数字安全管控的完整体系；观摩其数字化改革成果培育、特色品牌打造、常态化迭代升级的先进模式，学习从基础信息化向高阶数字化、智能化转型的完整路径。
（三）现场教学配套安排
每场现场教学配备教育数字化权威专家带队解读、标杆院系负责人现场分享建设经验，研学结束后设置集中复盘研讨环节，引导学员对标先进、查摆本院建设短板，优化顶层规划、完善建设体系、凝练特色方向，确保学以致用、训后落地见效。
七、教学保障
（一）权威高端师资保障
组建复旦大学教育数字化智库专家、教育部教育数字化改革指导专家、双一流高校智慧学院建设首席专家、AI教育创新研究员、高校数据治理资深管理专家组成的权威师资矩阵，政策解读前沿、建设经验丰富、落地指导性极强，适配院系院长高端履职赋能需求。
（二）专属实操资源保障
配套智慧学院建设专属资源包，包含二级学院数字化转型三年规划模板、年度建设方案、制度汇编、智慧教学建设标准、数据治理台账、数字教改案例集、成果申报指南，全部可直接落地套用；线上社群永久留存，支持课后持续迭代建设。
（三）标准化教务管理保障
配备专属项目负责人、专职班主任、授课助教，全程负责课程统筹、学员考勤、课堂组织、教学督导、一对一答疑、方案打磨指导；建立规范的学员管理、考勤考核、课堂研讨、结业评价体系，严格保障培训秩序与教学质量。
（四）全方位后勤服务保障
提供一站式精细化后勤服务，统一统筹学员食宿、交通、现场教学出行、会务保障等全部事宜，全程专人对接学员需求，快速响应并解决学员学习、生活中的各类问题，保障学员全身心投入研修与方案打磨。
