【新声听我说】勾勒自我的弧光，他们在探索和沉淀中收获成长的谢礼

发布时间：2023-11-21     

提及这几个月的校园生活，孙浩然坦言到，“大一的生活就像是一个万花筒，突然间有了很多选择的机会，最开始会感觉一下子无所适从”。他马不停蹄地加入了各种社团、活动当中，从希德书院自管会的忙碌到复旦田径队的奔驰，他的身影充斥在校园的各个角落里。忙碌带来挑战，也给予收获，在一个个未接触的任务挑战中，孙浩然也不断掌握各种技能。“印象特别深刻的是有一次被分配到了撰写推送的任务，我一个推送小白就在任务的激策下，主动学习了公众号排版和制作海报，在圆满完成任务的同时，又get到了新的技能点”。

（孙浩然生活照）

而这种忙碌也同样照应在周诗涵的生活当中，在学习之余，还要作为团支书参与各种培训、组织活动、写报告，都打乱了她过去的节奏，在一开始陷入了一种手忙脚乱的状态。不过几个月的历练，也让她慢慢适应了这种节奏，“几个月来，我已经能够较好地协调学习、工作和娱乐休息。我觉得这是之前在中学阶段很难锻炼到的能力，也将会成为我很宝贵的经验。”而这种适应也反哺着她的成长，让她收获了很多，学习了专业知识、开拓了眼界、认识到了很多新朋友、了解不同地区的文化、拥有了合理规划安排的能力。

（周诗涵生活照）

他们的这些经历，放在郭智琳的话里，便是自我探索，“在这几个月中，我发现独立自主地探索是至关重要的。自主探索培养了独立性，我们也能在自主探索中摸索自己适合什么，明确自己想要成为什么样子，需要什么。”而这种独立探索的能力也指引着她在面临问题时，能够自主地探寻解决的通路。在这种解决问题的探索当中，不仅能帮助她建立起新的人际关系，丰富不一样的生活体验，更让她发现自己的人格，收获到新的自我认知。

（郭智琳生活照）

谈及自己的成长与变化，郭智琳最感兴趣的是自己对于金融专业认知的转变。“在步入大学之前，我对金融的认知只在于高中参加的商赛，而在大学深入学习金融之后才发现金融的专业知识是那么复杂切充满奥妙。”她认为深入学习后的金融专业知识与高中的认知有着云泥之别，大学的金融学习更加强调理论与实践的结合，注重系统性思维和跨学科的综合能力，更加高瞻远瞩的展望与层层剖析的条理逻辑都延展着郭智琳在专业上的认知空间。“与高中相比，大学金融学习更注重深度、广度和实践性，以更好地满足社会对专业人才的需求，要求更高层次的理论建构和实证研究。”

（郭智琳生活照）

孙浩然则在自我认知上获得了新的体悟。他在初入校园的时候总认为自己是一个妥妥的社恐i人，“在这几个月的各项活动和交流中，我发现自己有一种社交协调能力---在i人堆里当e人，在e人堆里当i人。”这种中介协调能力则让他可以在各种社交场域当中如鱼得水，也作为一座墙梁去成为更多人的中介，去平衡场合氛围，从而提升各项活动的效率。

（孙浩然生活照）

“大学的活动丰富多彩，或是让我拓展知识，或是让我收获快乐，与此同时也结交到新朋友”，周诗涵关注到的则是她在社交上的新变化。让她印象最深刻的是校运会与班级秋游，置身在团队与群体中让她收获了快乐与真挚的情感。这种情感潜藏在校运会深深呐喊的荣誉感中，也深藏在秋游玩耍的亲密无间中。她也慢慢在这种活动与社交交往当中获得了社交技巧上的突破。“真诚是永远的必杀技。在与人交往的过程中，我慢慢学会‘语言艺术’，委婉表达，多考虑他人的感受，尽量避免麻烦别人，尽可能为他人提供帮助”。

（周诗涵生活照）

“自省吾身，常思而过，善修其身”，周诗涵在完成自己的任务后，便会常常去反思自身。“我会不定时地可能会回想一下这段时间的学习状态、待人处事、事务安排等有哪些做的好的地方，有没有什么问题，下次怎么改进……”纵使这种反思的结果往往不是一蹴而就的，但也不断地提高着她。

（周诗涵生活照）

“每当有了一个新的目标，我都会先沉下心来理性看待它，并切实地列出短期和长期的计划。然后调整近期生活的节律，挤出一段连续的时间全身心地投入”。这是孙浩然的态度，丰收后丰满的稻穗并不会磨灭他对于新希望的愿景，他反而会慢慢沉静下来去谋划一场新的丰收。然后在家人的鼓励、老师的解惑、同学的互助、和学习搭子的共勉当中，向崭新的未来驰骋。

（孙浩然生活照）

复盘与沉淀更是郭智琳习以为常的经验。“复盘和沉淀经验在自我发展中扮演着至关重要的角色。”她认为复盘是对过去经历的深入反思，通过挖掘成功和失败的原因，提炼经验教训，为未来积累智慧，而经验沉验是将学到的知识和技能内化为自己的思维和行为模式。“我愿意保持一种开放和积极的态度，这是实现复盘与沉淀的关键，只有结合开放和积极的态度，我们才能够更好地适应变化，才能充分发挥实现自身潜力”。这种态度也习惯也给予了郭智琳一种底气，让她在面对问题时更具有一种韧性与灵气。

（郭智琳生活照）